“奮勇作戰(zhàn),爭(zhēng)取民主自由的和含……”4月1日上午,和縣功橋鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)一班的教室里,在音樂(lè)教師宋彬的領(lǐng)唱下,孩子們用稚嫩童聲齊聲高唱《和含之歌》。時(shí)隔七十余載,這首誕生于烽火連天歲月、傳唱于這方紅色沃土的經(jīng)典旋律,再度激昂唱響。
功橋鎮(zhèn)是紅色革命老區(qū),紅色文化底蘊(yùn)深厚。70多年前,新四軍七師和含支隊(duì)在此建立了和含抗日根據(jù)地,留下了眾多可歌可泣的英雄故事。在黨史學(xué)習(xí)教育中,為深挖用好這座“紅色富礦”,功橋鎮(zhèn)黨委副書(shū)記王靜安和同事們沿著和含支隊(duì)浴血奮戰(zhàn)的足跡,多方收集、挖掘紅色文物史料?!霸谝环萁榻B和含抗日根據(jù)地、和含支隊(duì)的史料中,我們發(fā)現(xiàn)了這首‘塵封已久’的《和含之歌》?!迸既坏陌l(fā)現(xiàn),讓大家喜出望外,“這是珍貴的紅色資源!”
據(jù)史料記載,《和含之歌》創(chuàng)作于1944年春天,詞作者是袁牧華,曲作者是管蔭深?!案枨鷦?chuàng)作的那個(gè)年代,和含支隊(duì)正在和含地區(qū)與日偽軍進(jìn)行殊死戰(zhàn)斗。詞、曲作者,也都曾是新四軍的一員?!蓖蹯o安說(shuō),《和含之歌》不僅記載了當(dāng)時(shí)和含地區(qū)淳樸的風(fēng)容風(fēng)貌,更承載了革命先輩們?yōu)闋?zhēng)取民主自由全力以赴的戰(zhàn)斗精神。
“隨著歲月流逝,這些珍貴的紅色資源正瀕臨消失?!蓖蹯o安說(shuō),為了讓紅色資源“活起來(lái)”,讓紅色經(jīng)典永流傳,他們立即聯(lián)系鎮(zhèn)中心小學(xué),邀請(qǐng)專業(yè)聲樂(lè)老師對(duì)《和含之歌》進(jìn)行準(zhǔn)確演奏,并在學(xué)校組織教唱,通過(guò)特殊的黨史教育課,讓紅色基因、革命薪火代代傳承。
在教學(xué)過(guò)程中,宋彬首先講述了《和含之歌》的創(chuàng)作背景、回顧了和含支隊(duì)的歷史,并用小提琴為學(xué)生們的合唱進(jìn)行伴奏。一時(shí)間,教室里充滿了這首紅色旋律所蘊(yùn)含的精神力量,師生們心潮澎湃。
“它是觸動(dòng)心靈的,展現(xiàn)了新四軍‘鐵軍’精神,能讓孩子們汲取信仰的力量,是一次生動(dòng)的黨史宣講!”領(lǐng)唱結(jié)束,宋彬激動(dòng)地說(shuō)道。
“通過(guò)《和含之歌》,我了解了和含支隊(duì)的歷史,知道了我們這里是革命先輩英勇戰(zhàn)斗過(guò)的地方。長(zhǎng)大后,我也要為祖國(guó)發(fā)展做貢獻(xiàn)?!睂W(xué)生們年齡雖小,但言語(yǔ)里都表達(dá)著對(duì)祖國(guó)最長(zhǎng)情的告白。
一首紅歌,一段歷史;一首紅歌,一面旗幟。
“《和含之歌》蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神力量,是學(xué)黨史、悟思想、受教育的鮮活教材?!惫蜴?zhèn)黨委書(shū)記薛昆表示,接下來(lái),該鎮(zhèn)將緊緊圍繞“紅色功橋”發(fā)展定位,加快線上線下宣傳推廣,讓更多人把《和含之歌》學(xué)起來(lái)、唱起來(lái),把紅色資源利用好、紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、紅色基因傳承好,讓紅色旋律永遠(yuǎn)激勵(lì)革命后人。
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記者 劉挺 謝福星 高瑩 朱小曼
通訊員 張昊翀