繪學(xué)習(xí)教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。

對于教育的重要地位和作用，習(xí)近平總書記有過明確闡釋：“教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。”

十年樹木，百年樹人。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視教育工作，出席全國教育大會等會議并發(fā)表重要講話，主持審議教育重要文件，到大中小學(xué)考察視察，給師生致信回信，作出重要指示批示，提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，為教育工作提供了根本遵循和行動指南。

在2018年9月召開的全國教育大會上，總書記系統(tǒng)總結(jié)了推進我國教育改革發(fā)展的“九個堅持”，其中首要的是“堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)”。

“培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國各級各類學(xué)校的共同使命?！迸囵B(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人，一直是總書記強調(diào)的重中之重。

總書記要求我們，“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人”，“著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”，“要全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，增強教育改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性”……

十年來，教育事業(yè)的中國特色更加鮮明。我國各級各類學(xué)校不斷推動思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展，大中小學(xué)德育一體化新格局逐步形成，思政課質(zhì)量和水平穩(wěn)步提升，教師隊伍持續(xù)壯大。

給人民更好的教育！一個承諾，十年久久為功。

2012年，我國高等教育毛入學(xué)率為30%。2021年，這一數(shù)字是57.8%。國家財政性教育經(jīng)費占GDP比例連續(xù)多年保持在4%以上，九年義務(wù)教育普及程度超過高收入國家平均水平。目前，我國已建成全世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系……

“建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置?！秉h的十九大報告發(fā)出建設(shè)教育強國的動員令。

2020年，黨的十九屆五中全會明確了“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的政策導(dǎo)向，并確定了到2035年建成教育強國的目標(biāo)，為未來一個時期我國教育事業(yè)發(fā)展描繪了宏偉藍(lán)圖、明確了奮斗目標(biāo)。

2021年5月，國家發(fā)展改革委、教育部、人力資源社會保障部印發(fā)《“十四五”時期教育強國推進工程實施方案》，啟動實施教育強國推進工程。

近年來，一項項教育惠民舉措落地生根，越來越多的人通過教育共享人生出彩的機會。

學(xué)前教育推廣“普惠”型幼兒園建設(shè)，連續(xù)實施三期學(xué)前教育行動計劃，推進普及、普惠、安全、優(yōu)質(zhì)發(fā)展；

義務(wù)教育全面貫徹“雙減”政策，大力整治教培機構(gòu)，緩解學(xué)生課業(yè)壓力，進一步助推基礎(chǔ)教育向育人本質(zhì)回歸；

高中階段教育推進多樣化有特色發(fā)展、新課程改革和高考綜合改革，不斷提升教育質(zhì)量；

高等教育深入推進內(nèi)涵式發(fā)展和“雙一流”建設(shè)，努力培養(yǎng)一流人才、服務(wù)國家戰(zhàn)略需求，為建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地提供有力支撐。

“立德樹人”“改革創(chuàng)新”“促進公平”“提高質(zhì)量”……總書記反復(fù)強調(diào)的一個個關(guān)鍵詞，指引我國從教育大國向教育強國穩(wěn)步邁進。