代表名片：路丙輝，安徽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。曾獲得全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)模范教師、全國(guó)最美思政課教師、全國(guó)師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。
“不管是考研還是工作，專注力是你們成長(zhǎng)過(guò)程中的必備能力，一定要有?！苯?，安徽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授路丙輝的思政課堂上座無(wú)虛席。感情充沛、道理深刻、幽默風(fēng)趣的講課內(nèi)容，讓學(xué)生聽(tīng)得專注入神，甚至吸引了一些路過(guò)的學(xué)生駐足旁聽(tīng)。
在安徽師范大學(xué)，路丙輝是一位不折不扣的“明星老師”。每年新生入學(xué)時(shí)，師兄師姐們總會(huì)提醒新生：“大學(xué)四年，如果沒(méi)有聽(tīng)過(guò)路老師的思政課，那就太遺憾了?！?/p>
思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程?！皩W(xué)生不是不需要思政課，而是不需要枯燥、照本宣科、毫無(wú)感情的思政課?！睘榱俗屗颊n入腦入心，路丙輝從學(xué)生思想特點(diǎn)和實(shí)際需要出發(fā)，構(gòu)思、設(shè)計(jì)每一堂課，探索出提問(wèn)、互動(dòng)、情景模擬等方法。針對(duì)校內(nèi)不同專業(yè)的學(xué)生對(duì)思政課接受能力不同的情況，路丙輝帶領(lǐng)教研室教師對(duì)全校的文科、理工科、藝體類(lèi)專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)。路丙輝用心用情的教學(xué)，讓他的思政課幾乎場(chǎng)場(chǎng)爆滿。
“課堂只有45分鐘，但學(xué)生的問(wèn)題很多，沒(méi)辦法一一解答。”為此，路丙輝從1992年開(kāi)始，緊跟社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，在課余時(shí)間開(kāi)設(shè)“丙輝漫談”講座。每場(chǎng)講座，他不僅精心設(shè)置與學(xué)生生活學(xué)習(xí)密切相關(guān)的主題，還安排答疑環(huán)節(jié)，排解學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的困惑。
當(dāng)學(xué)生迷茫、不知所措時(shí)，探討生活方式；當(dāng)社會(huì)上討論“你幸福了嗎”，探討幸福評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)；當(dāng)疫情沖擊現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，探討“在戰(zhàn)‘疫’中成長(zhǎng)”……“最長(zhǎng)的一次，我們探討了5個(gè)小時(shí)，站得雙腳都失去了知覺(jué)?！甭繁x說(shuō)，當(dāng)學(xué)生們敞開(kāi)心扉，把心結(jié)或疑惑說(shuō)出來(lái)時(shí)，站再久都值得。
“丙輝漫談”堅(jiān)持了30年，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展出3種形式：現(xiàn)場(chǎng)版，已舉辦350多場(chǎng)；網(wǎng)絡(luò)版，網(wǎng)絡(luò)專欄已有20余萬(wàn)字，年點(diǎn)擊量超百萬(wàn)人次；手機(jī)版，微博、微信公眾號(hào)發(fā)文70余萬(wàn)字，受眾2000多萬(wàn)人次。路丙輝的一句句話語(yǔ)、一個(gè)個(gè)字符，開(kāi)導(dǎo)了無(wú)數(shù)學(xué)生?！奥防蠋熅拖褚粋€(gè)燈塔，我很慶幸學(xué)生生涯中能遇到這樣一位老師?！币晃粚W(xué)生感嘆道。
社會(huì)是最好的課堂，實(shí)踐是最生動(dòng)的思政課。針對(duì)有的學(xué)生反映的意志力薄弱問(wèn)題，路丙輝在學(xué)生中發(fā)起了“大學(xué)印記·文化苦旅”青春毅行活動(dòng)，把思政課上在祖國(guó)的大地上。他先后帶領(lǐng)400余人次徒步到巢湖、九華山、南京等地，總里程3000多公里。在一場(chǎng)場(chǎng)“行走的思政課”里，學(xué)生們看到祖國(guó)的美，看到國(guó)家的發(fā)展，磨煉了意志品質(zhì)，更堅(jiān)定了理想信念。
“人生就是一次溫暖的陪伴?！甭繁x曾說(shuō)，在他任教期間，遇到過(guò)各種各樣的學(xué)生，有叛逆的學(xué)生，有迷茫的學(xué)生，也有家庭遭遇不幸的學(xué)生。路丙輝總是用愛(ài)和行動(dòng)關(guān)心著他們。
曹克亮是路丙輝的一名學(xué)生，曾經(jīng)成績(jī)不佳、桀驁不馴，對(duì)輔導(dǎo)員的期待是“不要管我”?！皼](méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。”路丙輝認(rèn)為，如果放任不管，就是教師的失職。只要有空，他就找曹克亮聊天，談人生、談理想。本科快畢業(yè)時(shí)，曹克亮突然找到路丙輝：“路老師，我準(zhǔn)備考研！”這個(gè)“突然襲擊”讓路丙輝激動(dòng)得差點(diǎn)落淚。研究生畢業(yè)后，曹克亮作出了和路老師一樣的職業(yè)選擇，進(jìn)入中國(guó)計(jì)量大學(xué)成為一名思政課老師，并且模仿“丙輝漫談”，在中國(guó)計(jì)量大學(xué)開(kāi)設(shè)“克亮漫談”，深受學(xué)生喜愛(ài)。
看到學(xué)生成人成才，路丙輝總是無(wú)比欣慰。當(dāng)選黨的二十大代表后，路丙輝依然把自己定位為普通的高校思政課老師?！懊恳粋€(gè)教師都應(yīng)該有時(shí)代責(zé)任。在以后的工作中，我將繼續(xù)踐行立德樹(shù)人的初心，做一個(gè)溫暖的思政課老師，盡最大的努力為學(xué)生上好‘信仰課’‘人生課’，為黨育人、為國(guó)育才，培養(yǎng)更多堪當(dāng)大任的時(shí)代新人。”路丙輝說(shuō)。
■ 記者 李浩
