“老師，早上好”“同學(xué)，早上好”……每天早上八點(diǎn)前，在花山區(qū)師苑小學(xué)校園門口，總能看見一批少先隊(duì)員的身影。他們佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，身披紅綬帶，面帶笑容，整齊站立，迎接著老師和同學(xué)們。這就是師苑小學(xué)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”。
下課了，在學(xué)校的各層連廊、草坪、空地、水池景觀等處，也有身披紅綬帶的高年級(jí)同學(xué)，他們?cè)诰S護(hù)校園安全的同時(shí)，也會(huì)對(duì)低年級(jí)同學(xué)作出榜樣和示范，教育他們?nèi)绾巫鲆幻拿饔卸Y的小學(xué)生。
“我們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候，學(xué)校就開展了行為規(guī)范教育，學(xué)?！t領(lǐng)巾監(jiān)督崗’每天都在監(jiān)督同學(xué)們的不文明行為，學(xué)校的廣播站也經(jīng)常播報(bào)一些積極向上的文章，比如學(xué)習(xí)雷鋒精神、校園里的好人好事等等，讓我受益匪淺?！?05班學(xué)生楊若晨說(shuō)。
重視校園文化建設(shè)，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓校園的每一處都是風(fēng)景。漫步師苑小學(xué)校園，滿目綠植，環(huán)境優(yōu)美，長(zhǎng)廊里、教室里、花壇中、樓梯上……目之所及的地方都貼有溫馨的文明標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻在提醒著同學(xué)們要做講文明、懂禮貌的好少年。
堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)為己任，師苑小學(xué)十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、傳統(tǒng)文化教育和感恩教育等養(yǎng)成教育。學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)課、一年級(jí)入隊(duì)儀式、三年級(jí)十歲成長(zhǎng)禮等活動(dòng)載體，發(fā)揮好學(xué)校廣播站、班級(jí)黑板報(bào)、勞動(dòng)教育園地的作用，陶冶學(xué)生的情操，美化學(xué)生的心靈。
身心俱佳才是真正的健康，師苑小學(xué)還十分重視學(xué)生的心理健康教育。隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)聲從廣播中傳遞出，又到了下課時(shí)間。6月9日上午大課間，在學(xué)校的心理輔導(dǎo)（活動(dòng)）室，幾位同學(xué)在心理輔導(dǎo)教師韋樹敏的指導(dǎo)下，有的做起了沙盤游戲，有的在曼陀羅成長(zhǎng)自愈繪本上畫畫。
“學(xué)校的心理輔導(dǎo)（活動(dòng)）室就像孩子們?cè)趯W(xué)校中溫馨的小家。他們無(wú)論在學(xué)習(xí)上、生活上遇到了什么煩心事，都可以來(lái)到這里和我傾訴。大家彼此信任，敞開心扉。我也會(huì)通過(guò)專業(yè)的輔導(dǎo)，幫助孩子們掃除心靈的‘灰塵’，讓他們更加自信、陽(yáng)光、健康地成長(zhǎng)?！表f樹敏說(shuō)，心理健康教育是小學(xué)教育中不可或缺的一部分，根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)的教育方法和手段，對(duì)于促進(jìn)小學(xué)生身心全面和諧發(fā)展有著至關(guān)重要的意義。
503班學(xué)生蔡煜恒告訴記者，學(xué)校心理輔導(dǎo)老師積極為同學(xué)們提供心理支持與幫助，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注心理健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。班級(jí)也會(huì)經(jīng)常組織心理健康教育班隊(duì)會(huì)課，就同學(xué)們關(guān)心關(guān)注的心理問(wèn)題開展專題教育，幫助大家解決成長(zhǎng)中的困惑?！奥犝f(shuō)六年級(jí)還會(huì)有心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課，我們都非常期待?！辈天虾阏f(shuō)。
作為德育特色學(xué)校，師苑小學(xué)也是我市入選“第二屆全國(guó)文明校園”的唯一一所小學(xué)。該校黨支部書記、校長(zhǎng)胡瓊表示，學(xué)校緊密圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，秉承“知行合一”校訓(xùn)，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把文明校園“六好”標(biāo)準(zhǔn)融入日常教育教學(xué)管理和文明城市創(chuàng)建過(guò)程中，著力從學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、協(xié)同育人、文化興校等多個(gè)方面推動(dòng)文明校園建設(shè)不斷提升。
“學(xué)校用精神文化引領(lǐng)學(xué)校的成長(zhǎng)內(nèi)涵，用環(huán)境文化濃郁校園的成長(zhǎng)氛圍，用制度文化保障師生的成長(zhǎng)發(fā)展，用行為文化豐厚師生的成長(zhǎng)素養(yǎng)。”胡瓊說(shuō)，今后，師苑小學(xué)將持續(xù)深化文明校園建設(shè)，鞏固創(chuàng)建成果，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于校園生活的方方面面，創(chuàng)設(shè)高品質(zhì)、有活力的學(xué)校文化，不斷提高校園文明水平和質(zhì)量。
記者 黃瑩 通訊員 曹婧
