在夯實(shí)城鄉(xiāng)學(xué)校硬件建設(shè)基礎(chǔ)上，因地制宜開(kāi)展城鄉(xiāng)教師交流互動(dòng)，不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育信息化建設(shè)，深入探索城鄉(xiāng)融合新機(jī)制……近年來(lái)，當(dāng)涂縣堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，將扎實(shí)推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化作為重要抓手，優(yōu)化資源配置，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，取得顯著成效。
最好最美學(xué)校在鄉(xiāng)村
最好的義務(wù)教育學(xué)校在哪里？在當(dāng)涂拋出這個(gè)問(wèn)題，得到的答案驚人的一致，那就是當(dāng)涂濱江九年一貫制學(xué)校。
走進(jìn)校園，無(wú)論是建筑風(fēng)格，還是設(shè)施配置，這座鄉(xiāng)村學(xué)校和城里的學(xué)校相比毫不遜色。教學(xué)樓、行政樓、報(bào)告廳、圖書(shū)館、食堂、風(fēng)雨操場(chǎng)、籃球場(chǎng)及配套設(shè)施一應(yīng)俱全。該校共設(shè)置54個(gè)班級(jí)，其中小學(xué)設(shè)置36個(gè)班級(jí)，中學(xué)設(shè)置18個(gè)班級(jí)，可容納師生約2700人。
“沒(méi)想到學(xué)校有朝一日會(huì)變得這么高大上?！毙ｉL(zhǎng)秦后祥說(shuō)，濱江九年一貫制學(xué)校由原來(lái)的新橋中心學(xué)校、太白初中合并重建而成，原來(lái)的新橋中心學(xué)校建于1998年，基礎(chǔ)設(shè)施老舊，很多素質(zhì)教育活動(dòng)無(wú)法正常開(kāi)展。
變化發(fā)生在2022年9月1日，濱江九年一貫制學(xué)校開(kāi)學(xué)。學(xué)?？偼顿Y2.35億元，占地183畝，總建筑面積3.57萬(wàn)平方米。學(xué)校投入使用后，原來(lái)流失的生源紛紛回歸，其中有300多個(gè)生源是來(lái)自15個(gè)省份的在當(dāng)務(wù)工人員子女。
校園環(huán)境最好的學(xué)校在哪里？還是在鄉(xiāng)村，位于“雞啼鳴三縣”之地的烏溪初級(jí)中學(xué)。三面環(huán)水的校園自然環(huán)境，適宜教書(shū)育人。學(xué)校占地面積為40434平方米，建筑面積為4284平方米，現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班、378名學(xué)生、39名教師。教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)布局合理，教學(xué)設(shè)備齊全，建有多媒體教室、錄播教室、標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室。
“能成為最美鄉(xiāng)村學(xué)校，離不開(kāi)真金白銀的投入?！毙ｉL(zhǎng)谷錚說(shuō)，近年來(lái)，投入400多萬(wàn)元對(duì)學(xué)校進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，鋪設(shè)了柏油路，新建了操場(chǎng)塑膠跑道、公廁、學(xué)生自行車(chē)棚、配電房等，校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
“致力于城鄉(xiāng)教育一體化，2020以來(lái)，全縣投入資金6.63億元，新建九年一貫制學(xué)校1所、小學(xué)3所，改擴(kuò)建學(xué)校50所。”當(dāng)涂縣教育局局長(zhǎng)趙玉平說(shuō)，硬投入帶來(lái)硬變化，縣域義務(wù)教育辦學(xué)條件得到進(jìn)一步提高，下一步還將通過(guò)優(yōu)化資源配置，提升義務(wù)教育均衡水平。
補(bǔ)齊教育均衡“最短板”
“多年持續(xù)建設(shè)，鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)環(huán)境、硬件設(shè)施逐漸不弱于城區(qū)。農(nóng)村師資成為實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡的‘最短板’?！壁w玉平說(shuō)，補(bǔ)齊“最短板”，就是讓廣大教師不僅“下得去”，更能在鄉(xiāng)村“留得住、教得好”。
黃池中心學(xué)校是該縣最偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)之一，由于交通不便，老師們的住宿問(wèn)題一直是歷任校長(zhǎng)的心病?！白屚獾亟處熢敢鈦?lái)、留得住，第一件事就是必須建好教師周轉(zhuǎn)宿舍?！爆F(xiàn)任校長(zhǎng)方春風(fēng)有切身感受。
近年來(lái)，得益于教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)工程的實(shí)施，黃池中心學(xué)校的22名外地教師從“兩地奔波”到“安居樂(lè)教”，教師周轉(zhuǎn)宿舍成了他們的“暖心房”“幸福房”。新建的周轉(zhuǎn)宿舍配套設(shè)施有衛(wèi)生間、廚房灶具、床、衣柜、網(wǎng)絡(luò)等，可以直接“拎包入住”。
“有了教師周轉(zhuǎn)宿舍后，讓我吃了一顆‘定心丸’，可以不用每天跑那么遠(yuǎn)的路上下班了，有更多的時(shí)間批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，讓我更加安心從教?！眮?lái)自蕪湖的唐芳芳老師在該校工作5年多了，“安居方能樂(lè)教，樂(lè)教方能優(yōu)教?！?/p>
為了能讓鄉(xiāng)村教師“留得住”，該縣完善中小學(xué)教師待遇保障機(jī)制，健全中小學(xué)教師工資長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，在此基礎(chǔ)上，再向鄉(xiāng)村教師傾斜。在鄉(xiāng)村連續(xù)任教男滿(mǎn)30年（女滿(mǎn)25年）或在鄉(xiāng)村任教累計(jì)滿(mǎn)30年且仍在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的教師，評(píng)聘高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)不占結(jié)構(gòu)比例政策。全縣36所鄉(xiāng)村學(xué)校1803名教師享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼和鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助，人均每月達(dá)600元以上。
為了能讓廣大教師“下得去”，該縣優(yōu)先補(bǔ)充鄉(xiāng)村學(xué)校教師。2022年，該縣招錄教師50名，46名分配到鄉(xiāng)村學(xué)校。
該縣全面推進(jìn)教師“縣管校聘”管理體制改革，構(gòu)建縣域內(nèi)教師校長(zhǎng)交流輪崗長(zhǎng)效機(jī)制，利用職稱(chēng)申報(bào)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、骨干教師評(píng)選、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先等分配比例向邊遠(yuǎn)學(xué)校傾斜的辦法，引導(dǎo)優(yōu)秀教師積極主動(dòng)地向邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校流動(dòng)。2020—2023年，該縣交流輪崗校長(zhǎng)教師375名。
激活優(yōu)質(zhì)教育“神經(jīng)末梢”
在位于青山腳下的護(hù)河鎮(zhèn)護(hù)河中心學(xué)校，學(xué)生們可以通過(guò)“在線課堂”，聆聽(tīng)遠(yuǎn)在合肥的老師上課，在聲音、圖像同步傳輸?shù)幕A(chǔ)上，合肥的老師還可以通過(guò)“云課堂”接收到這里學(xué)生的課堂答題，并進(jìn)行實(shí)時(shí)批改。
“‘云課堂’幫助我們?cè)谟龅揭恍╇y題的時(shí)候，可以向城里的老師請(qǐng)教，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助?！弊o(hù)河中心學(xué)校學(xué)生吳俊汐很喜歡“云課堂”，每節(jié)課都不落下。
在長(zhǎng)江之畔的當(dāng)涂濱江九年一貫制學(xué)校，“班班通”已成為老師們離不開(kāi)的“新寵”。所謂“班班通”，就是以智能教學(xué)黑板為載體，利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容即拍即傳，以電腦等設(shè)備代替?zhèn)鹘y(tǒng)的黑板與粉筆，將海量的教學(xué)資源運(yùn)用到教學(xué)中，讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到更多精彩豐富的課堂內(nèi)容。
“現(xiàn)在的教學(xué)設(shè)備越來(lái)越先進(jìn)，同學(xué)們能通過(guò)這些先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，老師也能夠有更多的精力去鉆研教材，制作出更多精美的課件供學(xué)生學(xué)習(xí)?！碑?dāng)涂濱江九年一貫制學(xué)校王蓉老師說(shuō)。
接過(guò)王蓉老師的話茬，王紫萱同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在上課都用上了先進(jìn)的設(shè)備，學(xué)習(xí)環(huán)境越來(lái)越好，我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步?！?/p>
“建設(shè)‘智慧學(xué)校’、打造‘智慧課堂’，在智慧教育的帶動(dòng)下，當(dāng)涂縣城鄉(xiāng)、校際之間的教育教學(xué)差距不斷縮小?！碑?dāng)涂縣教育局電教館館長(zhǎng)沈榮斌告訴記者，近五年，全縣學(xué)校裝備質(zhì)量不斷提升，新建或升級(jí)改造“班班通”461套、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室19間、精品錄播教室6間、智慧課堂247間，其中教師移動(dòng)設(shè)備741臺(tái)、學(xué)生移動(dòng)設(shè)備10650臺(tái)。全縣現(xiàn)已建成智慧學(xué)校53所，智慧學(xué)校建成比率達(dá)100%，智慧學(xué)校運(yùn)用智慧課堂開(kāi)設(shè)課程科目均超過(guò)3門(mén)，且開(kāi)課總節(jié)數(shù)均超過(guò)6節(jié)1周，學(xué)科達(dá)標(biāo)率及課時(shí)達(dá)標(biāo)率均超100%。
鄉(xiāng)村學(xué)校插上“互聯(lián)網(wǎng)+教育”翅膀，優(yōu)質(zhì)教育上山下鄉(xiāng)就有了“輕騎兵”。
記者 吳黎明
