人民網(wǎng)北京3月4日電（記者韓震震、陶濤）“高等教育學科專業(yè)設置的調整優(yōu)化，要適應經(jīng)濟社會高質量發(fā)展，我建議分類指導并加強產(chǎn)教研合作?！?月3日晚，在2024全國兩會安徽新聞中心，全國政協(xié)委員、安徽大學副校長錢家盛在接受采訪時說。

全國政協(xié)委員、安徽大學副校長錢家盛。人民網(wǎng)記者 陶濤攝

學科專業(yè)是高等教育體系的核心支柱，是人才培養(yǎng)的基礎平臺。在工作和調研中，錢家盛發(fā)現(xiàn)，有的高校專業(yè)重傳統(tǒng)而輕實際，不但影響畢業(yè)生就業(yè)，也無法更好助力經(jīng)濟社會高質量發(fā)展。

如何進行專業(yè)設置的調整優(yōu)化？錢家盛建議首先要進行分類指導。

“中國科學技術大學培養(yǎng)的是研究型人才，不能讓他們?nèi)康狡髽I(yè)去。而應用型的高校要以就業(yè)為主，不同層次的學校，專業(yè)設置要與學校的定位保持一致?！卞X家盛說。

同時，錢家盛還建議高校在調整優(yōu)化專業(yè)時，要加強產(chǎn)教研合作，尤其是引入工業(yè)領域的專家，一起讓專業(yè)設置更好適應經(jīng)濟社會發(fā)展。

“近幾年，我們安徽大學撤銷了12個本科專業(yè)，又新增了10多個與安徽經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的專業(yè)，比如集成電路、人工智能等。安徽省也組織企業(yè)，比如奇瑞、科大訊飛等，對高校專業(yè)設置提出了很好的建議?！卞X家盛說。

多年來，錢家盛一直致力于聚合物納米復合材料及其性能研究，曾獲授權國家發(fā)明專利50余項。在采訪中，對于推動高校科技成果轉化，他也提出了自己的見解。

錢家盛介紹，高校的科技成果是以基礎研究為主，從最初的一個實驗室成果，到最后的規(guī)模化生產(chǎn)，需要一個過程，在此期間，政府引導、企業(yè)參與應同時發(fā)力。

“我是做化工材料的，正式投產(chǎn)前需要進行的中試，會涉及環(huán)評、安評，都是復雜又必須的環(huán)節(jié)，政府可以建立一個統(tǒng)一的中試基地，讓相關的研究成果在基地里慢慢熟化，最終實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化?！蓖瑫r，錢家盛還建議企業(yè)提出具體的項目和需求，讓高校有針對性地開展相關研究。