寫在前面：

遺傳、發(fā)育缺陷、意外傷害、疾病、環(huán)境、行為……人的一生，從出生到年老，殘疾風險伴隨生命每一個階段，預防殘疾與個人健康、家庭幸福、經濟社會健康發(fā)展息息相關。為此，國務院將每年8月25日設立為“殘疾預防日”。

今年8月25日，我們迎來全國第八個殘疾預防日，宣傳主題為“預防疾病殘疾，共享健康生活”，旨在加強殘疾預防宣傳教育，增強全社會殘疾預防意識，提升殘疾預防和康復服務水平。

近年來，安徽認真貫徹落實《國家殘疾預防行動計劃(2021-2025年)》，各地在推動殘疾預防知識普及，預防出生缺陷和發(fā)育障礙致殘、疾病致殘、傷害致殘，以及促進殘疾康復服務等方面取得積極成效。近日，記者走進宿州、安慶、六安三個城市，以了解其在殘疾預防方面的優(yōu)良經驗、有效做法和可喜成效。

中安在線、中安新聞客戶端訊 0～3歲是人生的第一樂章，從呱呱墜地到蹣跚學步，從咿呀學語到嬉戲玩耍，每個無邪的微笑，天真的發(fā)聲，無不牽動著父母的心，為之興奮，為之憧憬。然而，聽力障礙就如晴空霹靂，打破著每個父母對幼小生命未來所有的夢。

自2021年承擔“十四五”聽障兒童早期干預試點工作以來，安慶市殘疾人康復中心，通過實施多項早期干預服務，提高了小齡聽障兒童康復效果，如今已擁有多名長期從事兒童康復的專業(yè)老師和先進設施及教學理念，在促進聽障兒童全面康復的同時，實現(xiàn)其及早融入正常幼兒園就讀的目標。

“0-3歲是對聽力損失兒童進行干預的最佳時期，如不盡早進行言語康復，會影響到日常交流，回歸主流社會，還會引發(fā)一系列心理負面影響?！卑矐c市殘疾人康復中心主任葉小紅表示，自試點工作開展以來，中心已為35名0-3歲聽障兒童及其家庭提供了包括家長培訓、親子同訓、家庭環(huán)境評估與康復指導在內的早期干預服務，顯著提高了聽障兒童聽覺言語能力、認知能力和社交能力，獲得了家長的高度認可。

走進康復教室，大廳頂部是聲學優(yōu)化處理材料，便于聲音能在室內更好的傳遞。環(huán)顧四周，墻面上張貼著各色各樣的兒童繪畫，處處充滿了童真與活力。在這，無處不在體現(xiàn)的溫馨與關懷，都為小朋友們提供著舒適且科學的康復空間。

教室一角，小聆（化名）正在老師的帶領下進行語言康復課程，爺爺則陪伴在旁，見證她的快樂與進步。2歲時，小聆被檢測出有聽力受損75db，來到中心后，經過兩年多的康復訓練，小聆已達到同齡兒童聽力水平。

“我們設置了集體班、個別化教學，然后言語矯正。”已在中心工作十年有余的黃老師告訴介紹道，集體課程涵蓋社會、科學、語言、健康和藝術，一對一的輔導，則是在安靜的環(huán)境下，針對孩子在言語、聽能、認知等方面，進行指導和提升。對于聽障孩子，中心有一條較為科學完整的教學系統(tǒng)。“前期教學主要以‘聽’為主，打好基礎后再練習發(fā)音，然后按照音節(jié)、字詞、短語的順序，層層遞進，在發(fā)音清晰度得到保證后再進行語言康復?！?/p>

針對不同家庭聽障兒童，經早期評估后，康復中心可制定個性化的早期干預方案，同時，通過與婦幼保健機構、早教機構、醫(yī)院等社會資源進行合作機制，提供聽障兒童教育、康復、醫(yī)療不同領域之間全流程服務，提高早期干預工作成效。目前，該中心已幫助27名兒童回歸普通幼兒園接受融合教育。（記者 孟一凡）