葉鳴不會(huì)想到，干了一個(gè)多月，他這個(gè)還沒畢業(yè)的學(xué)生就被“提拔”成班組組長(zhǎng)，管理著12人的團(tuán)隊(duì)。
葉鳴是安徽省安慶職業(yè)教育集團(tuán)的“準(zhǔn)畢業(yè)生”。去年12月，他和100多名同學(xué)進(jìn)入安慶振宜新能源汽車科技有限公司就業(yè)見習(xí)?！?0多人留了下來(lái)，7月份畢業(yè)就正式入職。公司在學(xué)校的汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院還有兩個(gè)‘訂單班’，馬上要開始量產(chǎn)，有人，心里就不慌?！惫救耸陆?jīng)理陳震說(shuō)。
“這些學(xué)生有理論功底，對(duì)汽車構(gòu)造熟悉，實(shí)操上手特別快，眼下有的當(dāng)上了班組長(zhǎng)，有的開始帶新員工?！笨傃b車間主任王先標(biāo)對(duì)實(shí)習(xí)生舉雙手歡迎。
2018年開始，安慶市開始聚力發(fā)展汽車及汽車零部件產(chǎn)業(yè)、化工新材料等以戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為主的首位產(chǎn)業(yè)。這兩年，年產(chǎn)5萬(wàn)臺(tái)整車及15萬(wàn)套KD件的振宜項(xiàng)目、年產(chǎn)3萬(wàn)臺(tái)專用車的福田雷薩項(xiàng)目等先后落戶安慶經(jīng)開區(qū)。能不能為企業(yè)提供高素質(zhì)的“藍(lán)領(lǐng)工人”，關(guān)系到產(chǎn)業(yè)發(fā)展全局。
安慶將目光瞄準(zhǔn)了職業(yè)教育。2018年，在提出發(fā)展首位產(chǎn)業(yè)的同一年，財(cái)力有限的安慶另辟蹊徑，沿著“職業(yè)教育圍著首位產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)”的思路，開始了職業(yè)教育集團(tuán)化改革的探索。
整合職教資源，打造“校企聯(lián)合體”
安慶職教資源豐富，有安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安慶工業(yè)學(xué)校、安徽理工學(xué)校、安徽化工學(xué)校等多所中高職院校，但點(diǎn)多、分散、辦學(xué)力量不均衡，與產(chǎn)業(yè)貼合不緊密。改革的第一步，將已有職教資源整合盤活，成立安慶職業(yè)教育集團(tuán)，同時(shí)引入安慶首位產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)、政府部門、行業(yè)組織、科研院所及縣（市）規(guī)模較大且專業(yè)與首位產(chǎn)業(yè)對(duì)接緊密的中職（技工）學(xué)校深度參與?！笆形姓豢跉獬雠_(tái)了21個(gè)文件。”安慶職教集團(tuán)秘書處辦公室主任楊元綱介紹，現(xiàn)在的職教集團(tuán)是一個(gè)以政府引導(dǎo)推動(dòng)、校校協(xié)同聯(lián)合、校企共建共享、產(chǎn)教深度對(duì)接為基本特征的開放式、緊密型、實(shí)體化運(yùn)作校企聯(lián)合體。
之后，安慶圍繞首位產(chǎn)業(yè)，成立信息技術(shù)學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院等6個(gè)二級(jí)學(xué)院；以高職擴(kuò)招為契機(jī)，集團(tuán)在安慶每縣（市）遴選一所優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校與安慶職院開展中高職一體化聯(lián)合辦學(xué)，共建7個(gè)專業(yè)學(xué)院，圍繞縣（市）經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，對(duì)口開設(shè)14個(gè)專業(yè)。目前，集團(tuán)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了專業(yè)設(shè)置對(duì)接安慶首位產(chǎn)業(yè)全覆蓋。
2020年，學(xué)院及專業(yè)資源進(jìn)一步聚焦。圍繞安慶汽車及汽車零部件、化工新材料和新興數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展，職教集團(tuán)成立了汽車、化工和數(shù)字3個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。“依托產(chǎn)業(yè)學(xué)院，我們也在探索一種園區(qū)參與、校企共建、合作培養(yǎng)、定向就業(yè)的人才培養(yǎng)新模式，為首位產(chǎn)業(yè)提供更多人才支持和智力支撐。”安慶職業(yè)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)、安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記王進(jìn)說(shuō)，3個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院2020年首次招生1345人，未來(lái)3年發(fā)展規(guī)模將達(dá)7500人。
服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)，開展產(chǎn)教融合
這兩年，幾乎每個(gè)周六，農(nóng)林與服裝學(xué)院的老師王偉和其他十幾位老師都會(huì)輪流到安慶望江申洲針織公司“送教上門”，開展全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。今年7月，廠里的27名學(xué)徒將拿到安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)證書。
“員工素質(zhì)、企業(yè)管理素質(zhì)都有很大提升?！鄙曛掎樋椄笨偨?jīng)理沈冬說(shuō)，這一批學(xué)生很多都已經(jīng)走上中層管理崗位，此前畢業(yè)的學(xué)生彭玉杰經(jīng)過學(xué)習(xí)，成了技術(shù)能手、管理能手和創(chuàng)新能手，從一名普通工人成長(zhǎng)為分廠廠長(zhǎng)，還被評(píng)為全國(guó)勞模。
引企入校，建校中廠；引校入企，建廠中校；校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、開辦“工學(xué)一體”訂單班、試點(diǎn)現(xiàn)代學(xué)徒制，校企合作開展學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、員工職業(yè)培訓(xùn)與教師掛職鍛煉……設(shè)立產(chǎn)業(yè)學(xué)院之外，這兩年，安慶職業(yè)教育集團(tuán)還探索實(shí)踐了10多種校企合作辦學(xué)模式。2019—2020年，集團(tuán)市區(qū)學(xué)校開設(shè)校企訂單培養(yǎng)班39個(gè)，為企業(yè)培養(yǎng)準(zhǔn)員工1025人。
專業(yè)長(zhǎng)在產(chǎn)業(yè)上，課程圍著企業(yè)轉(zhuǎn)，把工廠搬到校園里，把課堂搬到車間去……一系列的組合拳下去，安慶的職業(yè)教育與首位產(chǎn)業(yè)更合拍了，二者共生共長(zhǎng)、互利共贏。這兩年，安慶職業(yè)教育更好招生了，與此同時(shí)，更多的畢業(yè)生進(jìn)入安慶本地企業(yè)。去年，集團(tuán)高職畢業(yè)生本地就業(yè)率達(dá)31.2%，比兩年前提高了一倍。“現(xiàn)在，畢業(yè)時(shí)間還沒到，集團(tuán)2021屆高職畢業(yè)生已達(dá)成本地就業(yè)意向985名，占到畢業(yè)生總數(shù)的35.3%?！睏钤V說(shuō)。
《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2021年03月19日 第 19 版）
