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            匠心育人,點亮學子夢想

            2022-09-14 01:17:54 來源:皖江在線

            安徽日報記者 沈宮石

            9月2日,記者走進蕪湖機械工程學校時,該校數(shù)控實訓室里,陳沖鋒正在給學生們講解數(shù)控機床操作要領。老師講得生動,學生聽得仔細,實訓室里不時發(fā)出會心的笑聲。

            2009年,年僅24歲的陳沖鋒通過考試來到蕪湖機械工程學校,成為數(shù)控技術應用專業(yè)教師。多年來,陳沖鋒恪盡職守,用恒心與匠心教會學生一技之長,在平凡的三尺講臺上耕耘出不平凡的成績。

            在教學實踐中,陳沖鋒刻苦鉆研,不斷提高自己的教學理論和專業(yè)技術水平。他撰寫的《防塵端蓋制造工藝研究》《一種機床多功能扳手設計制作》等論文在國家級期刊發(fā)表,參與的省級課題“中職工學結合校企合作模式實踐研究”被廣泛應用于中職學校的校企合作中,并在科技創(chuàng)新競賽中多次獲得省、市一等獎,擁有機床多功能扳手、機械字碼打印底座等24項實用新型專利。

            如何讓學生得到發(fā)展,為社會輸送高級技能人才,更好地體現(xiàn)職業(yè)教育的價值?這是陳沖鋒在教學過程中一直思考的問題。

            “和普通教育相比,學生家長對中職教育的重視程度較低,職業(yè)教育的社會認可度也不高?!标悰_鋒告訴記者,進入中職教育階段的學生,大部分只有十五六歲。

            為更好地開展教學工作,陳沖鋒時常站在學生的角度思考問題,觀察他們、理解他們,與學生們建立起“亦師亦友”的關系,著重抓好養(yǎng)成教育。

            在班長強成城的眼中,班主任陳沖鋒對班級十分上心,“他經(jīng)常去寢室看望我們。值班時,為了防止同學們玩手機耽誤休息,他一晚上會查寢四五次?!标悰_鋒鼓勵同學們在學習之余發(fā)展自己的興趣愛好,課上課下經(jīng)常跟大家互動。

            中職生常會被貼上“差生”標簽,陳沖鋒并不理會這些誤解和偏見。他認為,學生都是聰明的,只是因為各種現(xiàn)實原因,導致他們缺乏對學習的興趣和信心?!爸新殞W生可能只是不適應普通初高中階段的教育方式,我們通過增強參與和互動的方式來激發(fā)他們的學習熱情?!标悰_鋒說。

            實際教學中,陳沖鋒探索參與式教學方法,將“理實一體”“現(xiàn)代學徒制”等新的教學模式應用于專業(yè)教學中。學生在“做中學”,老師在“做中教”,實現(xiàn)“教、學、做”一體化,讓學生們在動手實踐中找到學習興趣,提升學習信心。他還積極輔導學生參加各級各類技能競賽,“以賽促教,以賽促學”。

            2010年以來,陳沖鋒先后指導了近百位同學參加全國、省、市中職學生技能大賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,屢獲佳績。一些比賽成果轉化應用后,為企業(yè)帶來了良好的經(jīng)濟效益。

            陳沖鋒團隊與蕪湖市繁昌區(qū)一家公司聯(lián)合開發(fā)的一款醫(yī)用吊瓶機械手夾持器,比原廠家產(chǎn)品的使用壽命提高近5倍,每年可節(jié)約20多萬元維修成本。他與安徽拓寶增材制造科技有限公司合作的“微型高精密金屬3D打印機的研究與開發(fā)”橫向技術服務項目,在2018年獲得第一屆“京津冀-粵港澳”(國際)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽南方賽區(qū)“最佳團隊獎”、全國總決賽銅獎。該項目投產(chǎn)兩年間,共為企業(yè)增加效益295.94萬元,節(jié)約資金153.61萬元。

            “學生參加比賽,最大的意義不在于獲獎,而在于通過參賽提升學習技術技能的積極性,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,在心里種下工匠精神的種子。”陳沖鋒說。在他的教育指導下,越來越多的學生成為企業(yè)的技術骨干。

            陳沖鋒與已經(jīng)畢業(yè)的學生,仍保持密切的聯(lián)系,“他們最了解企業(yè)對人才的需求,我們根據(jù)信息反饋及時調整教學方式,更新教學內容,把握人才培養(yǎng)的主動性?!标悰_鋒說。

            培育新時代所需的“大國工匠”,需要一支專業(yè)過硬、素質更強、水平更高的“匠人之師”隊伍,用匠心育人,傳授技藝,傳承匠心。

            為建設好學校數(shù)控技術應用專業(yè),陳沖鋒與本專業(yè)的教師們團結協(xié)作,形成了良好的競爭與合作氛圍。2014年,學校成立陳沖鋒名師工作室,制定了符合學校實際的數(shù)控專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和教師發(fā)展規(guī)劃。2016年,安徽省教育廳批準成立“陳沖鋒名師工作坊”,2019年安徽省人社廳批準成立“陳沖鋒技能大師工作室”。其所在的數(shù)控專業(yè)也先后被評為“蕪湖市首批重點專業(yè)”“蕪湖市第三批品牌示范專業(yè)”“安徽省示范專業(yè)和重點建設實訓基地”。

            最近,陳沖鋒又被評為“安徽省中小學十佳班主任”,他將這一榮譽視為新的起點。“我將不斷學習、不斷創(chuàng)新,開拓進取,努力為社會培養(yǎng)更多的高技能人才?!标悰_鋒說。

            (載9月13日《安徽日報》)

            [編輯: 吳曲波 審核:王小明 監(jiān)制:谷雨 ]
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