雖然放暑假了，但當(dāng)涂縣大隴鎮(zhèn)上禾村的“快樂鄉(xiāng)村四點(diǎn)半課堂”照常開課，村兒童主任王小梅依然忙碌，不僅要組織開展暑期系列主題活動(dòng)，還要承擔(dān)起34名留守兒童“編外老師”的角色。

“這道題做錯(cuò)了，改一下?！贝謇锏牧羰貎和∮贶罢凇翱鞓粪l(xiāng)村四點(diǎn)半課堂”寫作業(yè)，王小梅時(shí)不時(shí)查看作業(yè)本，幫助孩子糾錯(cuò)。小雨馨是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，每到下午四點(diǎn)半，就會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到課堂，將遇到的難題找出來向老師請(qǐng)教?！傲羰貎和鄙俑改傅恼樟?，孩子們的課后教育出現(xiàn)‘真空地帶’。為了守護(hù)留守兒童身心健康發(fā)展，村里辦起‘快樂鄉(xiāng)村四點(diǎn)半課堂’，家庭、學(xué)校、社會(huì)齊抓共管，組織退休老師、村志愿者輔導(dǎo)孩子做功課。”王小梅說。

作為一名村干部，王小梅主要分管村里的民政及文化工作，同時(shí)兼職村兒童主任。身為兩個(gè)孩子的母親，她敏銳觀察到了留守兒童的現(xiàn)狀?！耙蚜羰貎和?dāng)成自己的孩子?！蓖跣∶氛f，自己要切實(shí)將兒童主任的職責(zé)落到實(shí)處，對(duì)留守兒童要多看一眼、多問一聲、多幫一把。

為豐富孩子們的暑期生活，“快樂鄉(xiāng)村四點(diǎn)半課堂”還開設(shè)了防溺水、繪畫、書法、剪紙、心理輔導(dǎo)等課程，組織學(xué)生到附近的敬老院、特殊教育學(xué)校，幫助孤寡老人和殘疾兒童打掃衛(wèi)生，在幫助他人的過程中，培養(yǎng)孩子們尊老敬老、助人為樂的意識(shí)。

“暑期活動(dòng)的開展，既讓孩子們充分體驗(yàn)到樂趣，又緩解了他們的孤獨(dú)感。”上禾村黨支部書記陳三九表示，留守兒童是最需要關(guān)愛幫扶的群體，要將守護(hù)留守兒童作為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的重要工作，凝聚社會(huì)力量，攜手幫助留守兒童。陳三九邊說邊為王小梅豎起了大拇指。

記者 吳黎明 通訊員 侯珍珍